8 декабря. День 15

        Сегодня уроков информатики было немного, но поприсутствовала я на всех. 

      Первый урок был у Анастасии Сергеевны. Детки 9 класса готовились к самостоятельной работе по циклам. Класс был для нее новый, но адаптация и Анастасии и детей к ней прошла успешно. Что касается урока: ошибки, которые были допущены вчера, сегодня с успехом были устранены, хотя сегодня работа проходила даже не в компьютерном классе. Этапы урока:

• фронтальный опрос по циклам;
• групповое решение задач (дети вслух проговаривали цели заданий, искали подходящие формулы и решения, предлагали различные варианты);
• самостоятельное решение задач (1 человек у доски, другие записывают самостоятельно, некоторые проговаривают устно, что происходит в каждой строк).

      В этот раз дети боялись выходить к доске, хотя при решении было видно, что они знают как действовать - возможно сказалось присутствие нового человека.

Предметные результаты:

• умение объяснять и применять понятия циклов (фронтальный опрос и решение задач);
• опыт записи программы на языке Паскаль в соответствии с требованиями структуры;
• навык организации циклов For и while.

Метапредметные результаты:

• навыки прогнозирования результатов программы.
  

Далее был мой урок. Он состоял из следующих этапов:

• проверка домашнего задания;
• работа над повторением цикла for, затем над повторением цикла while;
• групповая работа над заданием в сервисе LearningApps: 

1. повторение форм записи циклов; 
2. повторение структуры программы;
3. нахождение ошибок в программе;

• индивидуальная работа над решением задач, взаимопроверка. 

Предметные результаты:

• умение объяснять и применять понятия циклов (фронтальный опрос и решение задач);
• опыт записи программы на языке Паскаль в соответствии с требованиями структуры;
• навык организации и записи форм циклов for и while.

Метапредметные результаты:

• навыки сотрудничества между обучающимися в процессе выполнения заданий; 
• проведение сравнительного анализа между линейным и циклическим алгоритмом.

Работа с интерактивной доской детям понравилась, страха перед ошибками у них не возникало, т.е. просматривалась ситуация успеха.

После урока мы готовили задание для М.В.Калинкиной) А потом - урок у Ирины Александровны. И снова 9 класс, моя тема.

• групповая работа над заданием в сервисе LearningApps;

• индивидуальная работа над решением задач, проверка по эталону (сравнение с презентацией). 

Предметные результаты:

• умение объяснять и применять понятия циклов (фронтальный опрос и решение задач);
• навык организации и записи форм циклов for и while.

Метапредметные результаты:

• навыки сотрудничества между обучающимися в процессе выполнения заданий.